التدعيم والعقاب ما له وما عليه

استشارات تربوية 22-8-2020 بواسطة فريق العمل 349 زيارة
اولا _التدعيم
انواعه
1. المادى(حلوى - هديه – مال)
2. المعنوى (نظره- قبله – حضن – كلمه –لمسه)
3. الاجتماعى (المدح – الاستحسان – الامتثال لطلبه )
4. اداء الانشطه المحببه (سباحه- كره -لعب مع الاصدقاء)
5. منع الاشياء التى تزعجه
شروطه
1- الاتفاق على السلوك الايجابى (سلوك واحد فقط) المراد فعله
2- اعطاء التدعيم المتفق عليه فورا مواكبا للسلوك المرغوب
3- تجاهل السلوك السلبى تماما وعدم العقاب عليه
4- لا يعطى التدعيم ابدا فى حاله عدم اتمام السلوك المرغوب
5- عند استخدام تدعيم وثبت عدم فاعليته يجب رفعه فورا
6- عندما يلاحظ ان تدعيم معين اصبح تاثيره ضعيف يمنع لفتره ما
7- التدعيم يمر بمراحل لحين ثبوت السلوك المرغوب (مستمر ثم متقطع ثم يرفع )

نتائجه
وجود علاقه بين الطفل ومشرف التربيه يسودها الامان والاحترام المتبادل والدعم والمسانده

ثانيا _العقاب
انواعه
1- الابعاد المؤقت ,, الاتفاق على الذهاب الى مكان منفصل او كرسى معين حسب السن فى حال قام بالفعل كذا..
2- التجاهل ,, توجيه الطفل لاصلاح ما افسده وعدم التعليق نهائيا على الفعل السلبى
او اشغله بنشاط اخر مع عدم التعليق على السلوك السلبى

شروطه
1- فى حال استخدام الابعاد المؤقت المده الزمنيه لا تتجاوز (2-5 دقائق) حسب السن
2- الاتفاق على الابعاد قبل البدء فى التنفيذ على سلوك واحد محدد معروف لكلا الطرفين
3- بيان ان سبب الابعاد التفكير فيما ترتب على السلوك وليس عقاب
4- لا يصاحب الابعاد عنف لفظى او جسدى او هياج عصبى او حرمان من احتياج حيوى
(الاكل –النوم- دواء – اخراج)


5- فى حال استخدام التجاهل لا يكون فى السلوكيات التى تشكل خطرا على الحياه او فيها اعتداء على الطفل من اى من انواع الاعتداءات او فى حال فعل افعال جنسيه خادشه للحياء

6- الانتظام فى التجاهل عند بدايه السلوك ( فتره الاختبار)

7- اللغه البدنيه مهمه( ابعد عن المكان –تعبيرات وجه محايده- لا تنظر اليه )

8- لا (حوار حول السلوك او لوم او تهديد)

9- التجاهل يكون فورى مع السلوك الغير مرغوب

10- عندما يمتنع عن السلوك اعاود الاتصال معه فورا

11- فى حال زياده السلوك السلبى وجب التوقف عن التجاهل والبدئ بطريقه اخرى

ملحوظه مهمه

الاذى (البدنى – اللفظى – الروحى – النفسى ) هذا لا يسمى عقابا وانما هذا اعتداء مباشر على الطفل
لا يحق لاى شخص ان يفعله فى حال كنا راغبين فى اخراج جيل يفكر وسوى من الناحيه النفسيه
وبالاشاره الى تكاليفه الباهظه والتى تكمن فى الاتى
1- هو نموذج عدوانى للطفل يقلده فيمن هو اضعف منه
2- يعلم الطفل ان هذه هى طريقه التعبير عن الغضب
3- يتوقف السلوك الغير مرغوب مؤقتا وفى حال وجود الشخص المعاقب فقط وخصوصا لو كان القائمين على الرعايه احدهما يعاقب والاخر يسمح بنفس السلوك
4- توليد الخوف – القلق – الكراهيه ثم التمرد والعناد ثم التحايل والكذب مع استمرار العنف
5- الالم العقابى يلغى اى قدره على التفكير او التعلم
6- شعور بالذنب لدى المعاقبين يضطرهم الى لوم الطفل بشكل عنيف وهذا يشوه صوره الذات لديه
7- مع استمرار العقاب يشعر الطفل بالقهر مما يولد لديه الرغبه فى الانتقام ومزيد من السلوكيات الغير سويه التى تصبح اضطرابا فيما بعد يعطى صوره ذات مشوهه .